Карьерные ориентации студентов УрФУ в 2018 г.

В настоящее время проблема построения карьеры приобретает все большую популярность в молодежной среде, современный студент стремится осознать, соответствует ли сделанный им профессиональный выбор его личностным целям и жизненным смыслам, насколько верны его карьерные ориентации.

С целью изучения специфики карьерных ориентаций студентов Уральского федерального университета в период с 01 октября по 30 ноября 2018 года было проведено социологическое исследование на основе анкеты. В исследовании приняли участие студенты следующих институтов: Высшая школа экономики и менеджмента, Институт строительства и архитектуры, Институт новых материалов и технологий, Институт физической культуры, спорта и молодежной политики. Всего в исследовании приняли участие 405 студентов бакалавриата 4 курса, из них 44% мужчин и 56% женщин, средний возраст респондентов 21,3 лет. Распределение выборки по направлениям подготовки:

Согласно результатам опроса, примерно половина (42%) респондентов показала высокую готовность к профессиональной деятельности, из них:

• уже имеет место работы (6%)
• определенно решили, где будут работать (12%)
• выбирают лучший из имеющихся вариантов (24%).

Ещё 45% опрошенных сказали, что в настоящее время занимаются поиском подходящего варианта.

И оставшиеся 13% на настоящий момент о  месте работы после окончания обучения не задумывались.

Принято считать, что излишняя избирательность при выборе первого места работы является свидетельством недостаточной адаптивности студентов и отрицательно влияет на скорость трудоустройства после вуза. По мнению авторов исследования, подобный подход неконструктивен, поскольку вариативность в построении карьерного пути является частью современной концепции карьеры. Сейчас появляется много новых профессий на стыке направлений, например IT, рекламы, маркетинга и т. д., при этом немаловажную роль играют альтернативные сценарии развития карьеры, принимающие во внимание возможные изменения конъюнктуры на рынке труда, в организации или в отрасли.  Следовательно, закладываемая на стадии обучения в университете личная конкурентоспособность молодого специалиста должна опираться на гибкость, адаптивность и максимальную восприимчивость к изменениям.

Исследуя карьерные ориентации студентов, следует констатировать факт ускорения процессов и усиления конкуренции на рынке труда: ужесточаются требования к потенциальным работникам, все большее количество опытных профессионалов занимаются саморазвитием, вкладывают финансовые, временные, трудовые ресурсы в «себя», формируя и совершенствуя свои компетенции. При поисках работы, некоторые выпускники понимают, что они не могут конкурировать с более опытными работниками. По результатам опроса только 3% опрошенных ответили, что работу по специальности найти просто, 43% студентов считает, что работу по специальности получить возможно, и более половины опрошенных (55%) испытывает неуверенность и тревогу по поводу поиска работы, они указали на высокую и очень высокую сложность при поиске работы.

В настоящее время личная конкурентоспособность выпускника на рынке труда определяется не только профессиональными знаниями, которые были получены во время обучения, но и личностными навыками общения, желанием личностного роста, адекватной самодиагностикой и правильного оценивания себя как профессионала в условиях конкуренции на рынке труда.

В неправильной оценке ценности своих умений, знаний и навыков кроется одна из причин низкой конкурентоспособности современных выпускников. Базируясь на такой оценке выпускники предъявляют завышенные требования к заработной плате в начальный период профессиональной деятельности в соответствующем сегменте профессиональной деятельности. Таким образом следующей логичной темой исследования стала информированность студентов об уровне оплаты труда молодых специалистов.

По результатам опроса видно, что значительная часть (19%) студентов ВШЭМ утверждают, что могут претендовать на заработную плату выше 50 тысяч рублей, что почти вдвое расходится с данными мониторинга заработных плат Центра взаимодействия с работодателями УрФУ и средними региональными зарплатами в финансовом секторе регионе. Вероятно, данное мнение появилось в результате завышения банками и финансовыми компаниями суммы предлагаемого оклада, для привлечения соискателей. Также не исключён вариант, что данное мнение основано и на собственном опыте студентов, поскольку зарплаты в банковском секторе очень разнятся, так, разрыв между нижней и верхней границами вилки зарплат по одной должности может различаться в 2-3 раза. Тем не менее заработная плата более, чем 50 т.р. для начальной позиции является редким исключением, на которое могут претендовать только по-настоящему лучшие выпускники, а не общим правилом. Близкая по количеству группа студентов ИФК и МП (17%) напротив ответили, что уровень заработной платы в близких к профилю обучения отраслях менее 20 тысяч рублей. Возможно, в этой группе сильна ориентация на меньший заработок, для увеличения свободного времени. Данный  вариант в последние годы увеличил число своих сторонников в молодежной среде. В целом, мы видим, что во всех исследуемых группах студенты достаточно информированы об уровне заработных плат. Большинство студентов во всех исследуемых группах ориентируются на уровень заработных плат 20-30 тысяч рублей, что близко к реальным показателям имеющихся предложений на рынке труда. Так, например, 86% опрошенных студентов ИСА предполагают, что средняя заработная плата молодых специалистов составляет 35 т.р, что совпадает с данными работных порталов и данными о предлагаемых заработных платах, взятыми нами из реальных заявок на молодых специалистов.

Несмотря на большую информационную и профориентационную работу, которую проводит университет и желание большинства студентов работать и строить карьеру, потребности отдельных предприятий и отраслей в кадрах не удовлетворяются. Релокация персонала – одно из оптимальных решений проблемы дефицита кадров различных регионов. Она подразумевает перемещение человека в другую местность, включая смену места жительства, в результате получения работы в другом городе или даже стране. Мы спросили студентов, где бы они хотели жить и строить карьеру? Опрос показал, что для студентов УрФУ Екатеринбург является безоговорочным лидером рейтинга (51%), даже столичные Москва и Санкт-Петербург менее популярны с точки зрения привлекательности для жизни и работы (16%), любой крупный город в России (17%), аутсайдером рейтинга оказался Уральский федеральный округ (4%), что неудивительно, т.к. областной центр (г.Екатеринбург) перетянул на себя предоставляет в разы большие возможности трудоустройства и карьерного роста. Оставшиеся 16% респондентов предложили свои варианты ответов, которые разделились следующим образом: иммиграция в любую страну (30%), Европа (23%), США и Канада (21%), Казахстан, Китай (по 5%), Австралия, Кипр, Колумбия, Монголия (по 2%). Встречались и интересные уникальные ответы – Петропавловск-Камчатский, тёплый город с населением >500 т.ч, Тихое, спокойное место.

Несмотря на то, что релокация для молодых специалистов это возможность проявить себя и показать свои способности, для большинства опрошенных студентов принять решение о переезде становится сложной задачей. Открыты к смене места жительства для получения лучшей работы 20% студентов, 55% опрошенных сказали, что переезд возможен только на постоянное место жительства, 9% готовы к рабочим командировкам (переезд на срок не более 3-х месяцев).

Таким образом, результаты опроса показали, что почти половина студентов (42 %) активно включены в профессиональную деятельность — трудоустроены на постоянное место или знают, где будут работать после защиты диплом. Все большее число студентов осознает, что карьера может охватывать широкий диапазон работ, организаций, отраслей и профессий, ищут лучший для себя вариант (45%). Благодаря большому количеству и качеству карьерных мероприятий, проводимых в университете, студенты хорошо ориентируются в рынке труда и заработных плат в регионе. Низкая готовность к переезду на длительный срок, а тем более на новое постоянное место жительства несколько снижает конкурентоспособность выпускников вуза и вынуждает работать в менее перспективных условиях, что, впрочем, отчасти компенсируется большим количеством предложений на рынке труда Екатеринбурга, который является крупным промышленным центром и транспортным хабом между Европой и Азией.

Так как в проведённом исследовании студентам не задавались вопросы об условиях, которые всё же могли заставить их рассмотреть варианты работы с переездов в другой город или причинах, которые не дают рассматривать возможность переезда даже в теории, то сделать однозначные выводы о карьерной мобильности студентов не представляется возможным. Но можно предположить, что примерно половина студентов, принявших участие в исследовании, придерживаются традиционных взглядов на карьеру — ориентируются на надежность работы и долгосрочную занятость, они чувствуют большую ответственность за построение карьеры и собственной жизни.

Тема карьерной мобильности остро стоит в повестке дня, обсуждается на самых разных уровнях и имеет важное прикладное значение. В дальнейшем нами обязательно будут проведены более углублённые исследования в этом направлении.