Перспективные направления развития молодёжного рынка труда в Свердловской области

Содержание

Специфика развития Свердловской области

Специфика развития Свердловской области отличается следующими параметрами:

Значительный удельный вес монопсонических и олигопсонических рынков труда (областной центр, г.Екатеринбург – практически единственный конкурентный рынок труда);
Доминирование в структуре экономики тяжелых отраслей промышленности и слабое развитие сферы услуг;
Низкий уровень развития малого предпринимательства, доминирование крупных предприятий, входящих в различные интеграционные объединения;
Высокая концентрация квалифицированных трудовых ресурсов;
Высокий научный и образовательный потенциал;
Неблагоприятные демографические тенденции и низкое качество жизни в старых промышленных регионах;
Дефицит инженерно-технического персонала, «эффект» отсутствия высококвалифицированных рабочих.

При этом в Свердловской области также существует монопольное положение градообразующих предприятий, отсутствие альтернатив трудоустройства, что приводит к отсутствию рабочих мест во многих городах области.

С другой стороны, уникальность молодёжного рынка труда заключается в специфике людей, впервые выходящих на рынок труда, где во многом уступают наиболее опытным работникам в конкуренции за рабочие места, поскольку у молодых людей нет:

Опыта поведения на рынке;
Требуемого квалификационного уровня;
Достаточно четких представлений о закономерностях, происходящих на рынке труда.

Таким образом, одним из перспективных направлений развития молодежного рынка труда в Свердловской области, является взаимодействие выпускников и потенциальных работодателей, для этого можно использовать такое направление, как маркетинг образовательных услуг.

Маркетинг образовательных услуг направлен на исследование рынка образовательных услуг и труда, потому взаимовыгодное взаимодействие сторон: работодателя-заказчика образовательных услуг и молодого специалиста – выпускника образовательного учреждения, вступающих в трудовые отношения друг с другом приведут к более эффективным результатам. Предприятия охотно соглашаются на тесное сотрудничество с профессиональными учебными заведениями с целью пополнения и повышения квалификации кадров предприятия. Данная необходимость продиктована недостаточной удовлетворенностью профессиональной подготовки молодых специалистов и умение применять знания и навыки в различных ситуациях.

Выпускникам, кроме профильных, необходимых специфические «рыночные» компетенции (управленческие, маркетинговые, логистические и т.д.), а также умение: свободно работать с различными компьютерными программами; совмещать профессии; активно самостоятельно обрабатывать информацию и принимать новые решения в непредвиденных ситуациях с использованием технических средств и предприимчивость.

Молодой специалист, попадая в рабочую среду, осознает нехватку определенных знаний, умений и навыков. Работодателям следует учитывать этот факт, разработать методы адаптации направленных на рациональную организацию самостоятельной деятельности сотрудника, его активизацию психологических потенциалов. В свою очередь неопытный специалист осознает возможные результаты от освоения тех или иных навыков. Один из принципов маркетинга образовательных услуг является создание положительной мотивации, содействующий более эффективному взаимодействию молодого специалиста и работодателя во всех сферах деятельности, любых предприятиях: от малых до крупных.

Перспективным направлением развития молодежного рынка труда в Свердловской области является также вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность.

Большинство молодёжи интересуется перспективами открытия собственного бизнеса, однако процент реально открывающих свое дело незначителен. Основная проблема, мешающая развитию бизнеса молодыми людьми это низкий уровень информированности о существующих возможностях. Причём незнание лежит в двух плоскостях — отсутствие информации о мерах поддержки, в том числе финансовых, и отсутствие знаний в области организации бизнеса. В большинстве случаев обе проблемы могут быть решены путем обращения молодёжи в соответствующие институты поддержки предпринимательства, для чего необходимо информировать молодых людей о существующих возможностях, вести активную просветительскую работу.

При этом в систему поддержки молодёжного предпринимательства должны входить организационные структуры федерального, регионального и местного уровней.

Таким образом, инфраструктура поддержки молодёжного предпринимательства – это совокупность государственных, негосударственных, общественных, образовательных и коммерческих организаций, осуществляющих регулирование деятельности структур, оказывающих образовательные, консалтинговые и другие услуги, необходимые для развития молодежного бизнеса и обеспечивающие среду и условия для производства товаров и услуг.

Инфраструктуру поддержки молодёжного предпринимательства можно условно разделить на два крупных блока: элементы инфраструктуры поддержки, имеющие государственную основу, и организации, являющиеся частными.

В рамках поддержки молодёжного предпринимательства необходимо решать следующие задачи:

Вовлечение молодёжи в предпринимательскую деятельность;
Поддержка молодёжи в процессе создания и развития молодёжного предпринимательства;
Содействие молодым предпринимателям в разработке, продвижении и коммерциализации проектов в инновационной сфере, создании малых предприятий в инновационной сфере;
Содействие трудоустройству учащейся молодёжи в сфере малого и среднего бизнеса.

В настоящее время к основным организациям федерального уровня, оказывающим поддержку и осуществляющим развитие молодёжного предпринимательства, можно отнести:

Международная и Российская молодёжные палаты;
Молодёжная общественная палата;
Российский центр содействия молодёжному предпринимательству, переданный в Федеральное агентство по делам молодежи;
Ассоциация молодых предпринимателей России.

Данными организациями разрабатывается множество программ поддержки малого и среднего бизнеса.

Федеральным агентством по делам молодёжи был разработан комплекс мероприятий, направленный на вовлечение молодёжи в предпринимательскую деятельность «Ты — предприниматель». Целью программы является стимулирование активности молодежи в сфере предпринимательства путем реализации в субъектах Российской Федерации действенной системы мер, направленной на вовлечение молодых людей в предпринимательскую деятельность. Программа работает по трем основным направлениям:

Вовлечение молодёжи в предпринимательство – создание системы мероприятий, сопровождающей молодых авторов перспективных предпринимательских идей на всем пути до этапа создания нового предприятия. Осуществляется путем проведения в регионах страны современной образовательной программы, включающей обучение всем необходимым предпринимательским навыкам.
Поддержка начинающих молодых предпринимателей на первых этапах хозяйственной деятельности предприятий – оказание консультационной, инвестиционной, инфраструктурной поддержки. Сопровождение молодых предпринимателей – выпускников программы, создание информационных ресурсов для молодых предпринимателей.
Поддержка успешных молодых предпринимателей – создание коммуникационных, консультационных площадок для успешных молодых предпринимателей.

Такими площадками являются:

Сообщество молодых предпринимателей, существующее на региональном и федеральном уровне;
Ежегодный конкурс «Молодой предприниматель России», выявляющий лучших молодых предпринимателей в разных номинациях;
Смена «Предпринимательство» на молодежном форуме «Селигер», осуществляющая не только образовательную функцию, но и коммуникационную.

Можно сделать вывод, перспективными направлениями, способствующими развитию рынка труда молодежи в Свердловской области, являются взаимодействие выпускников и потенциальных работодателей (для этого можно использовать такое направление, как маркетинг образовательных услуг), вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность.

Пути развития молодёжного рынка труда в Свердловской области

Определим основные пути развития молодёжного рынка труда в Свердловской области. К ним можно отнести:

Популяризация предпринимательской деятельности среди молодёжи;
Создание регионального Центра профессиональной ориентации и содействия трудоустройству выпускников;
Проведение мероприятий по предварительной профориентации в школах.

Для развития молодёжного предпринимательства можно обозначить ключевые задачи, которые необходимо решать:

1) Популяризировать предпринимательскую деятельность среди молодёжи. Для решения данной стратегической задачи необходимо:

Проводить игровые и тренинговые мероприятия;
Устраивать олимпиады по предпринимательству для старшеклассников;
Приглашать молодёжь на образовательные курсы;
Организовать выпуск социальной рекламы, формирующей позитивное отношение к предпринимательству как к востребованной и достойной профессии;
Информировать о государственной поддержке молодых предпринимателей;
Разработать и распространить рекламные материалы, пропагандирующие идею честного и социально ответственного предпринимателя, являющегося основой экономического прогресса страны;
Информировать молодёжь о проводимых конкурсах бизнес-проектов.

2) Массово вовлекать молодых людей в предпринимательскую деятельность. При решении этой задачи необходимо распространять агитационные материалы о программах, проводимых государством, устраивать анкетные опросы молодёжи в учебных заведениях. Каждая анкета должна содержать раздел с контактными данными. После обработки анкет необходимо составить базу данных молодых людей, готовых стать предпринимателями. Проведение информационных конференций с молодёжью, желающей открыть собственные предприятия, на них должны приглашаться успешные предприниматели, представители бизнеса и власти;

3) Осуществлять отбор молодёжи, имеющей способности к ведению предпринимательской деятельности. Необходимо проводить экспертные сессии в форме собеседования, когда действующие предприниматели будут оценивать бизнес-идеи и беседовать с их авторами. Конкурсы бизнес-идей позволяют найти действительно интересные предложения и реализовать их на практике;

4) Проводить профильное обучение с целью привития молодым людям навыков ведения бизнеса.

Для взаимодействия выпускников и потенциальных работодателей необходимо создать в Свердловской области Центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству выпускников, который будет способствовать оказанию помощи молодежи в профессиональном определении и становлении, максимальном содействии трудоустройству выпускников и занятости студентов в свободное от учёбы время.

Основными направлениями деятельности Центра будут следующие:

Обеспечение взаимодействия выпускников и потенциальных работодателей;
Информирование студентов и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда с целью содействия их трудоустройству;
Обмен информацией о вакансиях и резюме с органами по труду и занятости населения;
Расширение практики заключения договоров с образовательными учреждениями, организациями сервиса и туризма, социальной сферы (организациями-работодателями) на подготовку кадров, прохождение практики обучающимися.

Кроме того, данный Центр обязательно должен иметь собственный сайт, на котором должна быть размещена информация о вакансиях работодателей, информация о мероприятиях, проводимых как Центром, так и работодателями и партнерами, а также самые актуальные сведения о ситуации на рынке труда.

Студенты и выпускники должны иметь возможность разместить свои резюме на сайте, а работодатели, в свою очередь, должны иметь возможность ознакомиться с опубликованными резюме и связаться с наиболее перспективными кандидатами по указанным контактным данным.

Здесь же должны быть указаны координаты городских и районных центров занятости населения, Положение о Центре профессиональной ориентации и содействия трудоустройству выпускников.

Для организации обратной связи Центра с выпускниками должен быть создан специальный раздел на форуме Центра, позволяющий напрямую задать вопросы по проблемам, связанным с трудоустройством.

Еще одним путем развития молодёжного рынка труда в Свердловской области является сокращение дисбаланса между потребностями промышленных предприятий в специалистах конкретного профиля и подготовкой соответствующих кадров в учебных заведениях.

Профориентационная работа с молодёжью

Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.

Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

К целям профориентационной работы в школе относится:

Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
Выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи профориентационной работы:

Получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
Выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.

Основные направления профессиональной ориентации учащихся:

Профессиональной просвещение;
Профессиональная диагностика;

Основными мероприятиями, способствующими становлению профориентации в школах, являются:

Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы и др.;
Тестирования и анкетирования учащихся, с целью выявления профнаправленности;
Консультации по выбору профиля обучения;
Расширение знаний в рамках школьных предметов (труд 5-7 классы, ИКТ 7-11 классы и др.);
Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;
Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования;
Проведение недель по профориентации, конкурсов по профессии, конференций.

Перспективами профориентационной работы будет следующее:

Выработка системы тесного сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города;
Организация взаимосвязи школы, семьи, профессиональных учебных заведений, центров профориентации молодёжи, службы занятости, общественных молодежных организаций.

Рекомендуем также ознакомиться с тесно связанными аналитическими исследованиями для более полного обзора и понимания сложившейся ситуации: